Portafolio de Jenni McGrogan
//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
Transcripción anotada
CEP 810
Enseñanza para la Comprensión con Tecnología
Profesor: Michael Partridge
Otoño de 2010 Plan de estudios
Este fue un curso introductorio para mojarnos los pies y sentar una buena base de lo que sería el programa MAET (Maestría en Tecnología Educativa) . Aprendimos muchas tecnologías diferentes que podrían usarse de manera efectiva en el salón de clases para varios objetivos de aprendizaje. Se discutieron y debatieron las restricciones y posibilidades sobre la seguridad de la tecnología y cómo usar estas plataformas en consecuencia. TPACK (conocimiento de contenido pedigológico tecnológico) fue el enfoque principal de este curso y cómo tanto los estudiantes como los maestros aprenden con la tecnología._cc781905-5cde-3194-bb3b-536d_bad5cf
CEP 811
Adaptación de tecnologías innovadoras en la educación
Profesor: Michael Partridge
Primavera de 2011 Programa del curso
Este curso se dividió en 4 secciones: aprender, explorar, crear y compartir. Aprendimos sobre Diseño Instruccional, MERLOT (recurso educativo multimedia para el aprendizaje y la enseñanza en línea), Diseño Universal para el aprendizaje y diseño web/aprendizaje en línea. Se nos pidió explorar el uso de MERLOT, diseño web, wikis y otros recursos multimedia y participar en laboratorios prácticos. Nos pidieron que creáramos un plan de lección y lo compartiésemos mediante una PLN (Red de aprendizaje personal), así como un recurso de instrucción independiente que pudiéramos ayudar a nuestros estudiantes a aprender y actualizarse por su cuenta. Hubo mucha información en este curso que realmente ayudó a comprender la conversión de la enseñanza en el aula regular y la integración de la tecnología.
CEP 812
Aplicación de la tecnología educativa a cuestiones de práctica
Profesor: Michael Partridge
Primavera de 2011 Programa del curso
Este curso fue para pensar en cómo mejorar la enseñanza y mejorar el aprendizaje de los estudiantes a través de diversas formas de tecnología. Algunos se exploraron previamente y otros se aprendieron a través de nuevas tecnologías. El enfoque principal fue utilizar una tecnología para abordar un problema dentro ámbito de la enseñanza. Usando una encuesta que creé, recopilé datos sobre cómo mis estudiantes aprenderían mejor y cómo puedo ayudar con ciertos temas dentro de Salud y Educación Física. El podcast My Wicked Problem Project fue uno de los proyectos que completé en este curso.
TE 831
Enseñanza de materias escolares con tecnología
Profesora: Cathleen Clara
Verano 2011 Programa del curso
Este curso trató sobre el uso de la tecnología para transmitir un mensaje a sus alumnos. La tecnología que se seleccionó debía ser apropiada para el nivel de grado con la esperanza de fomentar una relación en línea con los estudiantes. Mi fragmento más memorable de esta clase fue usar PhotoStory. Una vez que creé un video para que mis alumnos lo vieran como una introducción al tabaquismo, realmente capté su atención. Creo que hubo más preguntas ese día que cualquier otro. Esta fue una clase agradable para ayudar a hacer conexiones importantes con mi tema individual y las tecnologías apropiadas.
TE 846
Acomodar las diferencias en los estudiantes de alfabetización
Profesor: Chad Waldron
Summe 2011 Programa del curso
Este curso fue extremadamente útil para aprender cómo enseñar a los estudiantes a leer y escribir. En el momento en que estaba en este curso, estaba enseñando en la escuela de verano con la mayoría de los estudiantes de ESL. Fue una oportunidad perfecta para completar nuestro proyecto final como un estudio de caso sobre algunos estudiantes para incorporar los estilos de aprendizaje y las teorías que se aprendieron en esta clase. Se utilizó una evaluación previa y posterior y, con el estudio de caso, a nosotros, como instructores, se nos proporcionó una base para tomar decisiones profesionales relacionadas con la instrucción específica de ese niño.
CEP 800
Aprendizaje en la escuela y otros entornos
Profesor: Dana Henricksen
Primavera de 2013 Programa del curso
Este curso fue particularmente interesante en las teorías y perspectivas de cómo aprenden los individuos. Le di una conferencia a mis alumnos como profesor de salud sobre cómo ocurre la concepción. En mi clase tuve una variación de todos los grados en la secundaria. Mi conferencia fue para todos ellos en el mismo momento y lugar con todos los mismos recursos. Al hacer esto y crear un podcast para este curso, realmente demostró que no todas las personas aprenden lo mismo.
18
CEP 820
Este curso fue todo acerca de cómo enseñar a los estudiantes en línea. Descubrí que las teorías y los razonamientos detrás de lo que atrae a las personas a aprender en el formato en línea son muy interesantes. Hay tantos detalles que intervienen en la creación de módulos/centros de aprendizaje en línea de una manera constructiva y significativa. Debíamos crear algunos módulos dentro de nuestra propia área temática para este curso. Fue un gran desafío transferir archivos del salón de clases a Internet, pero también fue muy gratificante.
CEP 822
Este curso se centró en gran medida en la investigación en educación y cómo los distritos llegan a conclusiones sobre cómo los programas y ciertas tecnologías pueden ser útiles e implementarse con éxito de acuerdo con su demografía. El curso se centró en la estadística y el uso de fórmulas utilizando una hoja de cálculo de Excel. Nos pidieron completar una propuesta de investigación basada en algo en nuestro campo que fue debatido o controvertido. Hay tantos temas en educación para la salud que se debaten, sin embargo, elegí usar la educación sexual. El enfoque principal fue buscar artículos de recursos confiables para apoyar u oponerse al área temática.
20
CEP 815
Este curso tuvo varias lecturas y asignaciones relacionadas con cambiar una cultura y lo que significa ser un buen líder. Me di cuenta de que hay muchos estilos diferentes de liderazgo y, lo que es más importante, también efectivos. Con el uso de la tecnología, puede cambiar la forma en que cualquiera puede aprender. Para probar cosas nuevas y hacer que otros participen en su forma de pensar y cómo puede impactar en la vida es lo que realmente tomé de esta experiencia.
21
CEP 807
Proseminario en Tecnología Educativa
Profesor: Matthew Koehler
Primavera de 2014 Programa del curso / Sitio del curso
¡Estás aquí! Este curso es para reunir todo el trabajo que hemos hecho en el MAET (MA de Tecnología Educativa) programa en un solo lugar, organizado y atractivo para mostrar a otros. Todo nuestro trabajo es para mostrar que entendemos cómo usar la tecnología, nuestra educación y teorías para trabajar en el mundo real. Nuestras carteras se pueden utilizar para diversos fines. Algunos pueden usarlos para conseguir un trabajo, seguir haciendo lo que ya somos y usar esto como un medio de comunicación y para que los padres/estudiantes te conozcan mejor. Este es un gran recurso para catalogar todo nuestro trabajo en un solo lugar para referencia futura también.
Haga clic en el icono para los créditos de las fotos
15
dieciséis
17
19
22